الرئيسية / نظام سكوليرا

نظام سكوليرا

التعليم عن بُعد للمدارس: 5 نصائح لفصل افتراضي متكامل لطلابك

التعليم عن بُعد للمدارس من خلال الفصول الافتراضية التي يقدمها سكوليرا - نظام إدارة المدارس

التعليم عن بُعد للمدارس هو تجربة تعليمية نستخدم فيها آليات مثل الكمبيوتر والإنترنت وهو يغني عن ضرورة ذهاب الطلاب إلى الفصل في المدرسة (أو يقلل منها على الأقل). وتحتوي عملية التعليم عن بُعد الكثير من العناصر مثل الكمبيوتر أو موبايل أو تابلت، والإنترنت، وكذلك المواد التعليمية الإلكترونية. والتعليم عن بُعد …

أكمل القراءة »

تعليق الدراسة في المدارس… حان وقت الفصول الافتراضية!

تعليق الدراسة في المدارس - سكوليرا - الفصول الافتراضية

تعليق الدراسة في المدارس والجامعات لمدة أسبوعين والتعويض عنها بالتعليم عن بُعد.. هذا يعني وقف أكثر من 53 ألف و587 مدرسة عن فتح أبوابها للطلاب! لا، هي ليست إجازة مفتوحة للتنزه في المولات وأماكن التجمع أو التي يصعب السيطرة فيها على اختلاط الأطفال بالآخرين. بل هي هدنة طالبت بها المدارس …

أكمل القراءة »

صفات المعلم الناجح… أهم 7 صفات يعززها نظام إدارة المدارس

صفات المعلم الناجح

المعلم الناجح هو المعلم الذي يتذكره طلابه بحب لأنه دائمًا يعلم كيف يدّرس مادته بطريقة يفهمها كل طالب مهما اختلفت شخصيته وطريقة تفكيره. المعلم الناجح هو الذي يرى طلابه أن دروسه سهلة ويسيرة ويرون أن مادته واضحة وسلسة. ويختلف تحديد صفات المعلم الناجح من شخص لآخر. فطلاب المرحلة الابتدائية قد …

أكمل القراءة »

فيروس كورونا: وقف الدراسة في المدارس.. مع أم ضد؟

فيروس كورونا الجديد… ألا يجب وقف الدراسة في المدارس بعد اكتشاف أول حالة حاملة له؟ سؤال يشغل بال الكثيرون من أولياء الأمور والمدرسين. ويأتي هذا السؤال خاصة بعد تصريح وزارة الصحة والسكان المصرية ومنظمة الصحة العالمية، يوم الجمعة الماضي، في بيان مشترك أن التحليل للحالة المشتبه بها جاء إيجابيًا للفيروس، …

أكمل القراءة »

8 تحديثات جديدة يطلقها سكوليرا لإدارة واجهة المعلم – نسخة 6.0

تحديثات سكوليرا - واجهة المعلم

سكوليرا نظام إدارة المدارس يعلن عن إطلاق تحديثات نسخة 6.0، والتي نوهنا عنها في المقالة السابقة. تضمنت هذه التحديثات مميزات جديدة مخصصة للمدرسين وأولياء الأمور، وكذلك من شأنها أن تعزز من مهام المشرف التربوي. سوف تساعد تحديثات 6.0 في تحسين العملية التعليمية بالكامل، مما يجعلها أسهل وأكثر مرونة.  هناك مقولة …

أكمل القراءة »

نظام إدارة المدارس (سكوليرا) … أهم إنجازات 2019

مدير شركة مصر للادارة التعليمية - سكوليرا

قامت رائدة الأعمال المصرية د. خديجة البدويهي بتأسيس سكوليرا في عام 2015، وذلك بهدف تطوير نظام متكامل لتسهيل إدارة المدارس، وقد ساهم نظام سكوليرا في تغيير ملامح التعليم في مدارس كثيرة وكذلك نظرة أطراف المنظومة التعليمية نحو العملية بأكملها. فقد استطاعت الدكتورة خديجة من خلال نظام سكوليرا — المنصة الرقمية …

أكمل القراءة »

كيف تختار نظام إدارة المدارس الأسوأ؟

نظام إدارة المدارس الخاطيء

إذا كنت تعمل في مجال التعليم الأساسي والثانوي وتبحث عن نظام إدارة المدارس الأفضل حتى تتمكن من تقديم تجربة تعليمية أفضل وأكثر إثراءًا لطلابك، فنحن نتفهم أن الاختيار ليس سهلًا فلا أحد يحب الشعور بالندم على قراره فيما بعد.    لذلك قمنا بعمل لائحة بكل الأمور الخاطئة التي يمكن للمرء …

أكمل القراءة »

المنتسوري: استراتيجيات التعليم الحديثة للعقاب في المدارس

استراتيجيات التعليم الحديثة - العقاب في المدارس

لاقى منهج المنتسوري إعجابًا واسعًا كاستراتيجية من استراتيجيات التعليم الحديثة في المدارس ولدى أولياء الأمور، خاصة في موضوع العقاب. وتحمل كلمة العقاب معنى سلبي، فهي تعطي إحساسًا بالإهانة، والإنقاص من قدر من يتعرض له، بل وحتى الإعتداء عليه. (هل قرأت مقالتنا “5 من استرتيجيات إدارة الفصول الدراسية باستخدام سكوليرا“؟)  ولهذا …

أكمل القراءة »

5 من استرتيجيات إدارة الفصول الدراسية باستخدام سكوليرا

استراتيجيات إدارة الفصول - المدرس والطلاب

سيكون غدًا نهاية الشهر الثاني من العام الدراسي 2019، ولكن البحث عن استراتيجيات إدارة الفصول الدراسية وتكنولوجيا التعليم يدوم طوال العام. فهو من أهم أولويات المدرسين والمهتمين بالتعليم عامة. اقرأ مقالنا السابق “دليل العودة إلى المدارس: كيف تترك أثرًا جيدًا في طلابك؟“ ولكن ما هي استراتيجيات إدارة الفصول الدراسية؟ حاول …

أكمل القراءة »

كيف كان عام 2018 مع سكوليرا؟

لقد كان العام الماضي عامًا رائعًا بالنسبة لنا في سكوليرا حيث شهد نظام سكوليرا لإدارة التعلم عدة تحديثات جديدة وهو ما يجعلنا نشعر بالفخر. كما شارك فريق سكوليرا في عدد من أهم فعاليات تكنولوجيا التعليم في المنطقة. علاوة على ذلك، تشرفنا بقيام العديد من المدارس بتطبيق نظام سكوليرا لإدارة عملية …

أكمل القراءة »