مدونة سكوليرا معلومات ونصائح وأخبار عالم التعليم ونظام سكوليرا
إن عملية تطبيق التفكير الإبداعي في التدريس هي عملية مهمة لنمو الطلاب دراسياً وفكرياً. وإعطاء الطلاب الفرصة والمساحة للتفكير بشكل إبداعي سيكون بالتأكيد مثمرا على المدى الطويل.
إذا كنت معلماً، فكر في محاولة تنفيذ أي من هذه الطرق مرة واحدة في الأسبوع على الأقل لفصلك الدراسي، وستلاحظ تحسنا كبيرا في مشاركة الطلاب وإبداعهم.
تعرف على سكوليرا نظام إدارة التعليم الإلكتروني
استراتيجية التفكير الإبداعي في التدريس
وفقا لكامبليس وبركي (2014)،
“يعرف التفكير الإبداعي بأنه التفكير الذي ُيمكن الطلاب من تطبيق خيالهم لتوليد الأفكار والأسئلة والفرضيات والتجربة مع البدائل وتقويم أفكار أقرانهم ومنتجاتهم وعملياتهم النهائية”.
أهمية التفكير الإبداعي في التعليم
يعتبر المعلمين التفكير الابداعي في التدريس جانبا أساسيا في التعليم والتطوير الذهني. وقد ابتكر هارولد بلوم (1956)، الناقد الأدبي الأميركي، تصنيف بلوم (Bloom) الذي يصنف التعلم إلى 6 فئات ـ والمرحلة النهائية هي “الإنشاء”.
يؤكد بلوم أن الإنشاء هو جزء لا غنى عنه من التعلم يسمح فيه للطلاب بإنتاج عملهم الفريد، أو استقصاء حلول المشكلات، أو تصميم منتج، أو تطوير نظرية.
وعلى هذا فمن الممكن أن يقال إن التفكير الإبداعي بالنسبة للطلاب يشكل ذروة معرفة الطلاب وتعليمهم.
هرم بلوم المعرفي: دلیل المعلم للفصل الدراسي الاستثنائي
دور التفكير الإبداعي في التعليم
في مقال بعنوان “مهارات التفكير الإبداعي والناقد في بيئات التعلم القائم على المشكلة”، يؤكد بنجي بيريجيلي أن مهارات التفكير الناقد تستلزم تحليل المصادر من أجل المصداقية، وإيجاد الروابط واستخلاص النتائج.
وهو يتحدث عن تكوين التفكير الناقد الذي يتضمن العديد من العمليات والإجراءات المعرفية.
وهو يعتقد أن الأشخاص أو الطلاب الذين يمارسون التفكير الناقد بشكل منتظم لا يمكن أن يتصرفوا بدون تفكير أبدا، ويمكنهم التفكير بشكل مستقل وتحديد المسائل بالتفصيل. وفيما يلي بعض خصائص بيريجيلي التي تدخل في عملية التفكير الناقد:
- التحليل
- التفكير بدون تحيز
- الانتباه للتفاصيل
- الانفتاح على التغييرات
وكما قال إدوارد دي بونو، مؤلف كتاب “ست قبعات للتفكير:”
“يتضمن الإبداع على الخروج من الأنماط الراسخة من أجل النظر إلى الأمور بطريقة مختلفة”.
احجز ديمو مجاني الان لسكوليرا نظام إدارة المدارس المتكامل!
أهمية التدريس الإبداعي
في ما يلي بعض الطرق والتمارين والأنشطة التي يمكن للمعلمين والمدارس استخدامها لتطبيق التفكير الابداعي في التدريس وتطوير مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب في غرفة الصف أو حتى خارج المدرسة.
أ) استراتيجيات التدريس الإبداعي
-
قصة من القاموس
قد يكون هذا التمرين مفيدا للغاية للمعلمين الذين يرغبون في إثارة اهتمام الطلاب بالمفردات وإثراء مهاراتهم. لذلك احصل على قاموس وقم باختيار كلمة عشوائية ، وحاول تكوين قصة موجزة باستخدام الكلمة التي اخترتها والكلمة أعلاها والكلمة أدناها.
سيكشف هذا التمرين عن قدرة طلابك على إيجاد روابط بين الكلمات والأفكار المختلطة التي قد لا ترتبط ببعضها البعض في النظرة الأولى. في نهاية المطاف، سيكون الطلاب قد كتبوا قصة من وسائل بسيطة.
يمكن أن يشكل هذا الأساس لدروس كتابة التعبير ويساعد طلابك عندما يفتقروا للأفكار.
-
قصة مكونة من ست كلمات
عندما يفقد المعلمون القدرة على دريس مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب، فإنهم يفضلون اللجوء إلى الطريقة العتيقة التي يطلق عليها “قصة تتألف من ست كلمات”. فهي تختبر في الأساس قدرة الطلاب على الإبداع باستخدام ست كلمات فقط لتكوين قصة.
وطبقا لدوج ويلر، فإن هناك ثلاثة عناصر تشكل قصة جيدة مكونة من ست كلمات: أن تكون منطقية بالنسبة للقارئ، أن تأخذه في رحلة، وأن تترك للقارئ شئ من العاطفة.
احرص على إعطاء هذا التمرين لطلابك في الدرس التالي لتشاهد ازدهار في عقولهم الإبداعية!
-
تجنب حرفاً
يقول هنري ماتيس، الفنان المرئي الفرنسي: “لا تنتظر الإلهام. فهو يأتي أثناء العمل”. وقد كذَبَ البحث الأخير الأسطورة القائلة بأن الإبداع متأصل أو وراثي. بل يعتقد العلماء الآن أن الإبداع مهارة تُكتسب من خلال الممارسة المنتظمة.
من بين الطرق الترفيهية لتطوير مهارات التفكير الإبداعي لدى طلابك هي ممارسة لعبة “تجنب حرفاً”. يمكنك تنظيم المشاركين جميعا في مجموعات ثنائية والسماح لهم بإجراء محادثة بدون استخدام حرفاً تختاره أنتَ.
وهذا من شأنه أن يدرب عقولهم على سعة الحيلة في استخدام اللغة.
ب) مهارات التفكير الابداعي في التدريس وبعض الأنشطة ذات الصلة
ألقِ نظرة على بعض مهارات التفكير الابداعي في التدريس هذه لكي يستخدمها الطلاب عبر الإنترنت أو في غرفة الصف الفعلية.
-انظر بعيدا عن الأشياء التي تقوم بإنشائها
إن العمل على رسم ما تراه بالفعل وليس ما تتخيله هو هدف التمرين.
يقوم النشاط بشكل أساسي على أن تحصل على قلم رصاص وقطعة من الورق وتسمح لنفسك بـ 5 دقائق. ولكن لا تنظر إلى الصفحة أثناء الرسم. بدلا من ذلك، استدر وانظر إلى يدك أثناء الرسم، وليس الورقة نفسها.
الهدف هو رسم تفاصيل يدك وليس يدك بالكامل. تجنب أيضا إبعاد القلم عن الورقة أثناء هذا النشاط.
-ركز على الكمية
يتم تقديم ورقة تحتوي على 30 دائرة فارغة وقلم رصاص وثلاث دقائق لكل مشارك. ويتمثل التحدي في إكمال أكبر عدد ممكن من الدوائر، ولكن الكمية وليس الجودة هي الهدف.
ربما تكون كل دائرة من الدوائر الخاصة بك مختلفة عن الموضوع، أو ربما تكون كلها رموز تعبيرية. وهدفك الوحيد هو إكمال أكبر عدد ممكن.
بعد التمرين، ناقش أي جوانب مشتركة وجدتها وفكر فيها وقم بتعزيز العمل الجماعي. في هذه اللعبة، إذا كنت تهدف إلى الكمية، ليس لديك الوقت لتخمين خطتك لأنه يمكنك دائما تغييرها بعد ذلك.
-استخدم موضوع كتابة
تهدف مهام الكتابة إلى إثارة اهتمام الطلاب بموضوع ما وإلهامهم للكتابة عنه بشكل ناقد وإبداعي. ويجب أن تحدد موضوع للكتابة بوضوح.
ألق نظرة على هذه المواضيع:
- ما هو الشيء الذي ندمت على قوله؟
- ما هو الشيء الذي لم تخبره لوالديك قط؟
- إذا كان بإمكانك الاحتفاظ بذاكرة واحدة من حياتك، فماذا ستكون؟
- اكتب عن حياتك الروحية.
طرق التعليم الحديثة ومميزاتها
ج) أسئلة التفكير الإبداعي للطلاب
إذا كنت ترغب في تنمية التفكير الابداعي في التعليم للطلاب وحثهم على التفكير والمشاركة في بداية العام الدراسي، فإن طرح أسئلة التفكير الإبداعي يعد طريقة رائعة للتعرف على الطلاب الجدد وإنشاء روابط مع بقية الطلاب أيضاً.
فإن التفكير الابداعي وجودة التعليم يتصلان اتصالاً مباشراً!
في ما يلي 15 أسئلة تفكير إبداعي لمنحك بعض الإلهام.
سوف تجد أسئلة تناسب التعليم الابتدائي حتى التعليم العالي! وربما يمكنك تعيينها إلى مجموعات أو مجموعات ثنائية أو حتى طلاب فرديين لجعل النشاط أكثر ثراءاً.
- ما هي الآلة التي يمكنك اختراعها لجعل حياة الناس أسهل؟ ارسم أو صف ذلك.
- هل يمكنك إنشاء قائمة بـ 10 كلمة إيقاعية؟ استخدم هذه الكلمات لكتابة قصيدة.
- ماذا لو تم انتخابك لكي تبدأ بلد جديدة؟ ناقش ماذا سيكون مختلفا.
- كيف سيكون العالم مختلفا إذا لم تكن هناك كهرباء؟ دون عشر طرق مختلفة.
- ما الصفات التي ستستخدمها لشرح زهرة لشخص لم يشاهدها من قبل؟
- هل يمكنك كتابة قصة عن حديقة الحيوان دون استخدام أسماء أي حيوانات؟
- ماذا لو كان الغد هو “يوم الرجوع بالزمن”، فما الذي قد يتغير في العالم من حولنا؟ كيف يمكن أن يعيش الناس؟
- ما الطرق الخمسة التي قد تختلف بها الحياة إذا لم نكن بحاجة إلى النوم؟ كيف ستستخدم هذا الوقت الإضافي؟
- إن استطعت جعل شيئاً باهظاً واحداً مجانا إلى الأبد، ماذا يكون؟ لماذا اخترت هذا بالأخص؟
- إذا تطلب أن يأخذ أولياء الأمور إختباراَ قبل أن يتجبون ، هل تستطيع أن تفكر في عشرة أسئلة للاختبار؟
- فكر في طريقة يمكنك من خلالها الحصول على 100 دولار أمريكي بحلول الأسبوع القادم.
- هل تحتاج حقا إلى معلمين في المدرسة أم يمكنك أن تتعلم فقط من خلال الإنترنت؟
- إذا عدت في الزمن وغيرت شيئا واحدا، فماذا سيكون ولماذا؟ كيف سيكون العالم مختلفا؟
- اذكر 10 أشياء مختلفة يمكنك القيام بها باستخدام كوباً واحداً.
- إذا كنت غير مرئي ليوم واحد، فماذا ستفعل؟ إلى أين ستذهب؟
وكما قال ألبرت آينشتاين فإن “الإبداع هو الذكاء الذي يستمتع بوقته”. وبصفتك معلما، إذا قمت بتذكير نفسك كل يوم بأنك جزء كبير من تشكيل عقول طلابك، فلن تنفد الأفكار أبدا لتشجيعهم على الإبداع وتنفيذ طرق التفكير الإبداعي في التدريس!
انضم إلى سكوليرا الان
