سكوليرا تجيب على ما هي مناهج “STEM” وكيف تستخدمها لتطوير المهارات العلمية الطلاب؟ خلال ندوتها الافتراضية لشهر يوليو

نظمت سكوليرا يوم الثلاثاء الماضي، ندوتها الإفتراضية الشهرية عن مناهج “STEM”  وكيف يمكن استخدامها لتطوير المهارات العلمية الطلاب. وتمت مناقشة أيضا حول كيف يمكن لإنجينس أن تقوم بدمج مناهج STEM في المناهج الدراسية. وخلال الندوة، أعلنت شركة انجينس عن إطلاق منصتها باستخدام منصة سكوليرا. حيث قامت الدكتورة خديجة البدويهي، المؤسس …

أكمل القراءة »

شراكة جديدة بين منصة سكوليرا وإنجنيس لتعليم مناهج STEM

يسر سكوليرا أن تعلن شراكتها الإستراتيجية مع إنجنيس، الشركة الدولية الرائدة في تقديم مناهج STEM للطلاب في مصر وكندا. فمن خلال أهدافنا المشتركة، سكوليرا وإنجنيس سوف يسعيان للعمل من أجل أفكار قيّمة وتقديم حلول مبتكرة للطلاب من خلال المناسبات المقبلة المشتركة. وستجمع هذه الشراكة خبرة سكوليرا في مجال التعلم الرقمي …

أكمل القراءة »
distance learning

وسائل التعليم عن بعد: ما الذي يميزها عن الوسائل التقليدية؟

“إذا كنت تريد تعليم الناس طريقة جديدة في التفكير، فلا تكلف نفسك عناء محاولة تعليمهم.  بل أعطيهم أداة، وسوف يؤدي استخدامها إلى أساليب جديدة في التفكير”. ريتشارد باكمينستر فولر، مؤلف و مهندس معماري. هذا المقال يتناول وسائل  التعليم عن بعد وأهدافه  والطرق المستخدمة للتعليم عن بعد طرق ووسائل تعليمية مبتكرة …

أكمل القراءة »

نجدد الترحيب بمدرسة الآفاق الجديدة الدولية ضمن منصة سكوليرا

حرصا من سكوليرا على توسيع منصتنا للمزيد من المدارس للنهوض بالتعليم، نسعد بالإعلان عن تجديد الثقة واستمرار التعاون بين مدرسة الآفاق الجديدة الدولية ومنصة سكوليرا. فمدرسة الآفاق الجديدة الدولية هي مدرسة أمريكية مستقلة تستوعب أكثر من 600 طالب وطالبة من المرحلة الابتدائية وحتي الثانوية.  وقد كانت ولا تزال المدرسة عميلا …

أكمل القراءة »
التعليم عن بعد

مقترحات لتطوير التعليم عن بعد: تعريفه وأهميته

قال سيمور بابيرت عالم الرياضيات في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، “لا يمكنك تعليم الناس كل ما يحتاجون إلى معرفته. أفضل ما يمكنك فعله هو تحديد ما إذا كان بإمكانهم العثور على ما يحتاجون إلى معرفته عندما يحتاجون إليه.” وتنطبق هذه المقولة على الطلاب في أيامنا هذه. ونظراً لتواجد الأنظمة والاتجاهات الجديدة …

أكمل القراءة »

سكوليرا تعقد ندوتها الإفتراضية لشهر يونيو: كيف تحصل علي الاعتماد من مؤسسة كوجنيا للمدارس الدولية؟

نظمت سكوليرا يوم الأربعاء الماضي ندوتها الإفتراضية الشهرية عن كيفية الحصول على الاعتماد من مؤسسة كوجنيا للمدارس الدولية حيث جرت مناقشة حول أهمية أن تكون المدرسة معتمدة ، وبعض النصائح المهمة بشأن كيفية إعداد المدارس للاعتماد وبعض دورات التعليم المهني التي من شأنها أن تقوم بالتغيير الجذري للمعلم وسير المنظومة …

أكمل القراءة »
7 استراتيجيات التعلم النشط لاستخدامها في الفصل

7 استراتيجيات التعلم النشط عن بعد لاستخدامها في الفصل

قال إي. إم. فورستر، الكاتب البريطاني “التلقين على المدى الطويل مثل الإطعام بالملعقة فهو لا يعلمنا شئ سوي شكلها” تخلي عن الأساليب القديمة والواقع أن صورة الفصل الدراسي المعتاد حيث يلجأ فيه المدرس الي الشرح بشكل رتيب هي صورة غير محببة للطلاب اليوم. يمكن أن تكون  تلك الطريقة أحادية الجانب …

أكمل القراءة »
مقترحات لتطوير التعليم في المملكة

3 مقترحات لتطویر التعلیم في المملكة العربیة السعودیة

كیف یبدو المشهد التعلیمى في المملكة العربیة السعودیة الیوم؟ هل تعمل الحكومة السعودیة على تنفیذ تغییرات جدیة في نظامها التعلیمي؟ ما مدى فعالیة جهود الحكومة في التنفیذ ؟ وهل لا تزال هناك ثغرات في النظام التعلیمي تحتاج إلى معالجة؟ ما هيالتدابیر التي یجب اتخاذها لتحقیق نظام أفضل؟ هل یوجد مقترحات …

أكمل القراءة »
هرم بلوم المعرفي: دليل المعلم للفصل الدراسي الاستثنائي

هرم بلوم المعرفي: دلیل المعلم للفصل الدراسي الاستثنائي

ما هو هرم بلوم المعرفي؟ لماذا ینبغي ّعلي استخدامه كمعلم؟ ما مدى فاعلیة استخدام هرم بلوم في الفصل؟ كیف أقوم بالتدریس وفقا ً لهذا التصنیف؟ هل سیستفید طلابي منه؟ في نهایة هذه المقالة، ستكون قد حصلت على إجابات ّ مفصلة ومرضیة عن كل هذه الأسئلة. بعد التعرف على تصنیف بلوم، …

أكمل القراءة »

سكوليرا تعقد ندوتها الإفتراضية لشهر ابريل حول التطوير المهني للمعلمين

نظم يوم الأربعاء الماضي(7 أبريل 2021)، ندوة افتراضية مباشرة “ويبنار” قدمه ثلاثة شخصيات بارزة في مجال التعليم. فلقد ركز الويبنار على تقديم كل ما يساعد المعلمين، حيث قدم الخبراء خلال الويبنار مختلف عناصر برنامج  التطوير المهني للمعلمين مما يساعدهم على تعزيز حياتهم المهنية كمعلمين. حيث قامت المتحدثات بمناقشة مختلف الجوانب …

أكمل القراءة »