تخيل هذا السيناريو، أنت تقف في مقدمة الفصل، حريص على إشعال فضول طلابك وتعزيز حبهم للتعلم. ولكن عندما تنظر حولك، تلاحظ مستويات مختلفة من المشاركة. يبدو أن بعض الطلاب مهتمين يشاركون بنشاط في المناقشات، و يستوعبون المحتوى بشغف. وعلى الصعيد الآخر، يبدو الآخرون غير مهتمين يكافحون من أجل مواكبة الأفكار …
أكمل القراءة »